NHỮNG CÁCH TẠO HỨNG THÚ TRONG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN GIẢNG VIÊN NÊN ÁP DỤNG

Nguyên nhân gây mất tập trung trong dạy học trực tuyến

Với việc học online mặc dù thuận tiện với môi trường học tập hiện nay, tuy nhiên nó cũng có một vài những rào cản gây mất tập trung, có thể kể đến như:

- Sự xao lãng tinh thần: có thể do không gian học gây xao nhãng, tiếng ồn,...

- Phiền nhiều trực tuyến: do ở môi trường online nên các em dễ bị thu hút bởi những nội dung khác.

- Khó khăn về kỹ thuật: như kết nối internet, chất lượng âm thanh/hình ảnh,...

- Vấn đề về động lực: không có lộ trình rõ ràng và thiếu kiểm soát

- Không có sự tiếp xúc với mọi người xung quanh: thiếu giao tiếp trực tiếp với bạn bè và thầy cô

Những cách tạo hứng thú cho lớp học trực tuyến của bạn

1. Tìm điều gì truyền cảm hứng cho sinh viên

Chìa khoá thực sự để thu hút sinh viên hứng thú với phương pháp học LMS là tìm điều gì mà họ cảm thấy hứng thú, giúp họ lý do để tham gia vào lớp học. Cho dù bạn dạy lĩnh vực nào, hãy sử dụng các phương tiện tương tự giống như các lớp học trực tiếp. Bên cạnh đó, hãy đừng ngại thử những phương pháp mới mẻ để tìm ra được cách phù hợp nhất với bạn.

2. Đặt mục tiêu cho lớp học trực tuyến

Đặt mục tiêu cho người học

Một cách khác để giúp sinh viên trực tuyến đi đúng hướng đó là đặt mục tiêu và nhắc nhở họ tiến độ của mình. Bạn cần đưa mục tiêu ngắn hạn vào lớp học trực tuyến của mình và đảm bảo mỗi bài học đều có dàn ý rõ ràng để các em nắm được tiến độ của họ, họ đang ở đâu trong tiến trình học của mình và bối cảnh của bất kỳ hoạt động nào mà các em đang thực hiện. Sau đó, hãy nghĩ đến những phần thưởng bạn có thể dành tặng cho sinh viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trong giờ học. 

Bạn có thể thử phản hồi tích cực, huy hiệu, điểm, chơi trò chơi hoặc thực hiện các hoạt động học tập thú vị khác mà sinh viên của bạn muốn.

Khi nói đến các mục tiêu dài hạn, việc đi quá xa vào tương lai có thể không hiệu quả, nhưng hãy thử dành thời gian ngay bây giờ để kiểm tra với sinh viên của bạn và cùng nhau đặt ra các mục tiêu cho tháng tiếp theo, ba tháng hoặc sáu tháng sau.

Kiểm tra tiến độ cho sinh viên

Để kiểm tra tiến độ ngắn hạn, hãy đảm bảo bạn xây dựng tính liên tục giữa các bài học bằng cách ôn tập nhanh hoặc làm bài kiểm tra về các chủ đề trước đó.

Một cách tuyệt vời để nhắc nhở sinh viên về sự tiến bộ lâu dài của họ là xây dựng một danh mục công việc để họ có thể nhìn lại bản thân và xem mình đã tiến được bao xa. 

3. Giữ lớp học có tính tương tác

Trong lớp học trực tiếp, việc cho sinh viên một chút thời gian suy ngẫm yên tĩnh để làm việc một mình hoặc đọc văn bản là điều thông thường. Nhưng những hoạt động kiểu này không hiệu quả trong lớp học trực tuyến.

Các văn bản dài và dày đặc rất khó đọc trên màn hình (việc chia mọi thứ thành nhiều phần sẽ dễ dàng hơn nhiều). Sự im lặng không có tác dụng tốt trong lớp học ảo vì nó là lý do hoàn hảo để sinh viên chuyển sự chú ý sang nơi khác!

Cách tốt nhất là lập kế hoạch cho các hoạt động khiến sinh viên của bạn tích cực nhấp chuột, đánh máy hoặc nói chuyện trong suốt bài học.

Bạn có thể làm điều này bằng cách đặt nhiều câu hỏi, bao gồm cả trò chơi và đảm bảo người học phải thực hiện những việc như sử dụng công cụ vẽ hoặc gõ vào hộp thoại. Và khi bạn lập kế hoạch cho bài học của mình, bạn có thể đảm bảo rằng sinh viên của bạn phải nói điều gì đó khoảng ba phút một lần.

4. Chia nhỏ bài học và làm cho nó dễ hiểu

Thời gian rất quan trọng trong việc giảng dạy trực tuyến và bạn có thể thấy mình cần chia nhỏ các bài học trực tuyến của mình theo cách khác với những bài học trực tiếp.

Theo nguyên tắc chung, bạn nên giữ tốc độ nhanh và chia nhỏ thông tin thành các phần nhỏ, dễ tiếp thu. Về mặt thực tế, điều này có nghĩa là tránh xa những lời giải thích dài dòng và những trang trình bày có quá nhiều văn bản!

5. Làm cho sinh viên của bạn cảm thấy có giá trị

Sự thật là, sự cô lập mà sinh viên trải qua trong lớp học trực tuyến có thể là một yếu tố rất lớn khiến họ cảm thấy mất hứng thú. Họ có thể nghĩ rằng sẽ không có ai chú ý hoặc quan tâm nếu họ bỏ lỡ một buổi học, hoặc cảm thấy quá hấp dẫn khi không đăng nhập vào lớp học nếu cảm thấy mệt mỏi. Cách tốt nhất mà giảng viên trực tuyến có thể giúp khắc phục điều này là làm cho sinh viên của họ cảm thấy được tôn trọng trong lớp học.

Đây là một vài gợi ý:

- Tìm hiểu tên sinh viên của bạn và sử dụng tên của họ trong suốt bài học và đảm bảo rằng họ học được tên của bạn

- Theo dõi những gì bạn đã làm trong các bài học trước để sinh viên biết rằng bạn nắm rõ những gì chúng đang học (và chúng cũng nên như vậy)

- Tìm hiểu sở thích của sinh viên và kết hợp chúng vào bài học nếu có thể

- Đưa ra phản hồi thường xuyên về công việc của sinh viên

- Nhằm mục đích trở thành một người tích cực, đáng khích lệ.

Trên đây là một số cách có thể giúp bạn tạo hứng thú trong lớp học trực tuyến để giúp sinh viên hào hứng tham gia lớp học hơn. Bạn có thể thử áp dụng với lớp học của mình và lựa chọn phương pháp phù hợp nhất nhé. Chúc bạn thành công.

XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI BẰNG QUIZIZZ

Quizizz là một nền tảng học trực tuyến phổ biến được sử dụng rộng rãi để giảng viên tạo và chia sẻ các bài kiểm tra, trò chơi trực tuyến và bài học tương tác. Quizizz cung cấp các tính năng hấp dẫn như câu hỏi trắc nghiệm, bảng xếp hạng trực tiếp và phản hồi ngay lập tức, giúp quá trình học tập trở nên thú vị và hiệu quả hơn.

1. Lợi ích của Quizizz:

·       Tạo bài kiểm tra và trò chơi một cách nhanh chóng: Quizizz cho phép giảng viên tạo ra các bài kiểm tra, trò chơi trực tuyến chỉ trong vài phút. Bạn có thể chọn từ hàng ngàn câu hỏi có sẵn hoặc tạo câu hỏi của riêng mình để phù hợp với nội dung học tập của bạn.

·       Tính năng tương tác: Sinh viên có thể tham gia vào các bài kiểm tra và trò chơi trực tuyến thông qua điện thoại di động, máy tính bảng hoặc máy tính cá nhân. Quizizz cung cấp trải nghiệm học tập tương tác và thú vị, giúp họ tương tác với nội dung học tập một cách hiệu quả.

·       Phản hồi tức thì: Sau mỗi câu trả lời, sinh viên sẽ nhận được phản hồi tức thì về đáp án đúng hoặc sai. Điều này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nội dung học tập và cải thiện kỹ năng giải quyết bài tập.

·       Chế độ chơi cộng đồng: Quizizz cung cấp các chế độ trò chơi cộng đồng, cho phép sinh viên cạnh tranh với nhau trong một môi trường vui nhộn và động viên. Điều này khuyến khích sự tham gia và tăng cường động lực học tập.

·       Theo dõi tiến trình: Giảng viên có thể theo dõi tiến trình học tập của sinh viên thông qua các báo cáo tổng quát và chi tiết. Điều này giúp họ đánh giá hiệu suất học tập của sinh viên và cung cấp hỗ trợ phù hợp khi cần thiết.

2. Cách tích hợp Quizizz vào bài giảng

2.1 Xây dựng ngân hàng câu hỏi

Ngân hàng câu hỏi do GV tạo ra và được GV sắp xếp sao cho phù hợp nhất. GV có thể tạo ra ngân hàng câu hỏi trên cơ sở từng chương của bài giảng, từng tuần của học kỳ, theo từng nhóm khái niệm hoặc bất kỳ hình thức tổ chức câu hỏi nào khác. Ngân hàng câu hỏi có thể được tái sử dụng trong nhiều bài kiểm tra, giữa các lớp và các khóa học, thậm chí giữa các hệ thống khác nhau.

Bước 1: Tại khu vực quản trị nhấn chọn mục“ngân hàng câu hỏi”.

Bước 2: Chọn chế độ “các câu hỏi” => Chọn theo mục cần soạn câu hỏi => Chọn “Tạo câu hỏi mới”

Ví dụ: Tạo mẫu câu hỏi lựa chọn đáp án đúng nhất hoặc nhiều đáp án.

Bước 3: Chọn chế độ “Lưu và thay đổi”. GV cũng có thể chọn chế độ “Lưu các thay đổi và tiếp tục chỉnh sửa” nếu muốn sửa các thông tin cần thiết.

2.2 Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm từ ngân hàng câu hỏi

Giảng viên điền các thông tin cần thiết như: Tên bài kiểm tra, Mô tả nội dung bài kiểm tra, Khoảng thời gian đóng và mở bài kiểm tra,... Sau đó giảng viên có thể lấy các câu hỏi từ ngân hàng câu hỏi có sẵn cho vào bài hoặc tạo thêm câu hỏi mới.

Quizizz không chỉ là một công cụ hữu ích cho việc kiểm tra và đánh giá, mà còn là một cách thú vị và hiệu quả để tạo ra môi trường học tập tương tác và động viên. Với tính linh hoạt và đa dạng, Quizizz là một phần không thể thiếu của bất kỳ lớp học nào muốn thúc đẩy sự hứng thú và tiến bộ trong quá trình học tập.

STREAM ATTENDANCE

TÍNH NĂNG ĐIỂM DANH TỰ ĐỘNG CỦA HUNRE E-LEARNING

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu về tính năng Stream Attendance - một tính năng độc đáo và hiệu quả của HUNRE E-LEARNING, giúp nâng cao trải nghiệm học tập trực tuyến của bạn.

Tính năng Stream Attendance:

1.     Điểm danh tự động: Với tính năng này, việc điểm danh trở nên đơn giản hơn bao giờ hết. HUNRE E-LEARNING tự động ghi nhận việc tham gia của bạn vào các buổi học trực tuyến, từ đó giúp bạn quản lý thời gian học tập một cách hiệu quả hơn.

2.     Theo dõi hoạt động học tập: Stream Attendance không chỉ giúp bạn điểm danh mà còn cho phép bạn theo dõi hoạt động học tập của mình trong thời gian thực. Bạn có thể xem lại lịch sử tham gia vào các buổi học trực tuyến, từ đó đánh giá và cải thiện hiệu suất học tập của mình.

3.     Tích hợp dễ dàng: Tính năng này được tích hợp trực tiếp vào giao diện của HUNRE E-LEARNING, không đòi hỏi bất kỳ phần mềm bên ngoài nào. Điều này giúp việc sử dụng trở nên thuận tiện và không gây phiền toái cho người dùng.

4.     Tính chính xác cao: Stream Attendance được thiết kế với mục tiêu đảm bảo tính chính xác cao nhất. Hệ thống sẽ tự động nhận biết và ghi nhận sự tham gia của bạn dựa trên thời gian kết nối và hoạt động trong các buổi học trực tuyến.

5.     Khả năng tương thích: Tính năng này có khả năng tương thích cao với mọi loại thiết bị và trình duyệt web, từ máy tính cá nhân đến điện thoại di động. Bất kể bạn ở đâu và sử dụng thiết bị nào, bạn vẫn có thể dễ dàng sử dụng tính năng này.

Trong tất cả các khía cạnh, Stream Attendance là một trong những tính năng quan trọng của HUNRE E-LEARNING, giúp tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập trực tuyến và nâng cao hiệu quả học tập của người dùng. Hãy trải nghiệm ngay để khám phá sức mạnh của tính năng này!

Dưới đây là hướng dẫn chi tiết về cách sử dụng tính năng này:

Bước 1: Truy cập vào HUNRE E-LEARNING

• Đầu tiên, truy cập vào HUNRE E-LEARNING bằng cách sử dụng trình duyệt web trên thiết bị của bạn.

Bước 2: Chọn lớp học

• Sau khi đăng nhập vào hệ thống, chọn lớp học bạn muốn tham gia.

Bước 3: Truy cập vào buổi học trực tuyến

• Khi buổi học trực tuyến được bắt đầu, nhấp vào liên kết hoặc biểu tượng để tham gia vào buổi học.

Bước 4: Điểm danh

• Khi bạn tham gia vào buổi học, tính năng Stream Attendance sẽ tự động điểm danh cho bạn. Không cần thực hiện bất kỳ thao tác nào khác.

Bước 5: Theo dõi hoạt động học tập của bạn

• Sau khi kết thúc buổi học, bạn có thể theo dõi hoạt động học tập của mình bằng cách xem lại lịch sử tham gia vào các buổi học trực tuyến trong giao diện của HUNRE E-LEARNING.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng bạn đã kích hoạt microphone và camera của mình để hệ thống có thể nhận diện và điểm danh bạn một cách chính xác.
• Đối với bất kỳ vấn đề kỹ thuật hoặc thắc mắc nào liên quan đến tính năng Stream Attendance, vui lòng liên hệ với bộ phận hỗ trợ kỹ thuật của HUNRE E-LEARNING.

Với tính năng Stream Attendance, việc tham gia vào các buổi học trực tuyến trở nên dễ dàng và tiện lợi hơn bao giờ hết. Hãy trải nghiệm ngay để tận hưởng những lợi ích mà tính năng này mang lại cho việc học tập của bạn!

NGUỒN ẢNH, ICON ĐẸP VÀ MIỄN PHÍ CHO THIẾT KẾ SLIDE TRONG POWERPOINT

Hình ảnh đóng góp một vai trò quan trọng trong sự thành - bại của một slide trong Powerpoint. Hình ảnh không chỉ cần phù hợp với nội dung, được sắp xếp theo bố cục hợp lý, mà còn cần đẹp, sắc nét và chuyên nghiệp để có thể gây được ấn tượng tối đa. Tuy nhiên, đừng tìm kiếm lan man trên Google nếu bạn muốn có được những hình ảnh đẹp cho slide của mình. 

Tại sao không nên lựa chọn Google là nguồn ảnh cho thiết kế slide trong Powerpoint?

• Vấn đề bản quyền: Nếu tải xuống và không chú ý tới lưu ý của Google thì bạn có thể bị tải xuống một hình ảnh bị tính phí bản quyền sử dụng. Hoặc tuy đó là ảnh từ nguồn ảnh miễn phí, nhưng nhiều trang web, tổ chức sẽ chèn logo, dấu chìm (watermark) của mình lên ảnh, gây bất tiện cho việc sử dụng của chúng ta
• Chất lượng hình ảnh không tốt: Nếu tìm kiếm và tải ảnh trực tiếp từ Google, việc bạn tìm kiểm và tải xuống được hình ảnh đẹp với độ phân giải cao là điều “hên xui” hoặc rất khó khăn. Vì hình ảnh trên Google tới từ nhiều nguồn ảnh khác nhau, vì vật chất lượng hình ảnh sẽ không được đồng đều vì có những nguồn ảnh khi tải lên ảnh đã bị giảm chất lượng nhiều (ví dụ: Facebook) hoặc nhiều trang web khoá không cho tải ảnh xuống với chất lượng cao.

Nguồn ảnh đẹp và miễn phí cho thiết kế slide trong Powerpoint

1. Unsplash

2. Pixabay

Một nguồn ảnh đẹp và tiện lợi không thể bỏ qua khi tìm ảnh thiết kế slide trong Powerpoint chính là Pixabay. Tuy không sở hữu lượng ảnh khổng lồ như “người anh em” Unsplash (Chỉ có hơn 400000 bức ảnh), Pixabay vẫn là nguồn ảnh đẹp được ưa chuộng khi tìm hình ảnh thiết kế slide bởi vì nguồn ảnh đẹp này cung cấp hình ảnh dưới các định dạng khác nhau, kể cả định dạng vector và art illustrations. Đây là điểm mà ít nguồn ảnh đẹp nào có được. Tuy số lượng ảnh không nhiều nhưng chất lượng ảnh lại vô cùng tốt, đồng đều, các hình ảnh sắc nét và chuyên nghiệp, giao diện cũng rất dễ tìm kiếm và sử dụng.

3. Pexels 

Cũng giống như Unsplash hay Pixabay, Pexels sở hữu nguồn ảnh đẹp khổng lồ với những hình ảnh chất lượng cao, được sưu tầm từ nhiều nguồn và cung cấp hoàn toàn miễn phí cho người sử dụng. Nhưng nổi bật hơn cả phải kể tới đây là nguồn ảnh đẹp hiếm hoi hỗ trợ người dùng tìm ảnh theo màu sắc. Điều này vô cùng tiện lợi nếu bạn muốn hình ảnh có sự kết nối và tương đồng về mặt màu sắc với màu sắc chủ đạo của toàn trang slide.

4. Gratisography

5. StockSnap

StockSnap là nguồn ảnh HD miễn phí được cập nhật và bình chọn liên tục bởi người dùng. Bạn có thể dễ dàng tìm được những hình ảnh hot nhất mà không phải lo về bản quyền.

Nguồn icon

1. Freepik

Với hơn 99400 file miễn phí được phân loại theo nhiều định dạng khác nhau (png, eps, svg), Freepik là trang web về icon được nhiều người biết đến nhất. Các loại icon phổ biến, trắng đen – có màu hay đặc – rỗng đều có ở đây.

2. Flaticon

Khác với Freepik, Flaticon phân cấp các icon có phần rõ ràng và dễ nhìn hơn. Bên cạnh đó, trang web còn cung cấp các gói icon đồng bộ miễn phí và plugin để chèn trực tiếp icon vào bản thiết kế.

3. The Noun Project

Đây là nguồn icon theo dạng chạm khắc, có nhiều hình độc đáo cho bạn lựa chọn. Phần lớn icon được free nhưng vẫn sẽ có những icon tính phí bản quyền.

MẸO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐẸP VÀ HẤP DẪN BẰNG POWERPOINT

Thiết kế bài giảng bằng PowerPoint không khó, nhưng làm thế nào để bài giảng gây đươc ấn tượng, giúp người học nhớ bài được thì không phải là điều dễ dàng. Các thầy cô có thể áp dụng những mẹo dưới đây khi thiết kế bài giảng điện tử bằng PowerPoint để có được những bài giảng điện tử hiệu quả nhất!

1. Sử dụng màu sắc đơn giản

Khi thiết kế bài giảng điện tử, điều quan trọng nhất là phải làm cho người học tập trung được vào các kiến thức muốn truyền tải. Việc sử dụng quá nhiều màu sắc trên slide bài giảng sẽ làm người học bị phân tâm, đồng thời thiếu sự đồng bộ và liên kết giữa các nội dung. Bên cạnh đó, nếu sử dụng các màu sắc quá sáng hoặc chói sẽ gây nhức mắt và đau mắt cho người học. Vì vậy, hãy lựa chọn những màu sắc đơn giản như đen, trắng, xanh dương đậm, và chỉ nên sử dụng tối đa 2-3 màu cho toàn bộ slide. Giải pháp tốt nhất cho thiết kế bài giảng đó là sử dụng nền trắng và chữ đen, đơn giản nhưng hiệu quả vô cùng đó!

2. Tuân theo quy tắc 6x6

Một trong những lỗi phổ biến nhất khi thiết kế bài giảng điện tử trên PowerPoint đó là cố gắng nhồi nhét nhiều đối tượng lên cùng một trang slide, đặc biệt là các đối tượng văn bản. Thử tưởng tượng, nếu bạn nhìn thấy một trang slide dày đặc chữ và có quá nhiều hình ảnh, bạn có thấy rối mắt và khó nhận biết đâu là ý chính hay không? Hãy để cho slide có những khoảng trắng, những khoảng nghỉ cho mắt để người học có thể tập trung tốt nhất vào những kiến thức chính bạn muốn truyền đạt, đồng thời nhớ được những ý chính đó dễ dàng hơn. Hãy thử áp dụng quy tắc  6x6 khi thiết kế bài giảng điện tử trên PowerPoint: Tối đa 6 dòng trên 1 trang slide, mỗi dòng tối đa 6 từ để slide được gọn gàng và hiệu quả hơn nhé!

3. Kích cỡ font cỡ chữ phù hợp

Dù slide được trình chiếu trên máy chiếu, TV khi giảng dạy và đào tạo trực tiếp hay trình chiếu trên bài giảng điện tử thì kích cỡ của font chữ vẫn luôn cần được lưu ý đặc biệt. Các chuyên gia cho rằng, việc sử dụng kích cỡ font chữ từ 24 - 30pt là hiệu quả nhất trong thiết kế bài giảng điện tử nói riêng và thiết kế slide nói chung. Cỡ chữ to giúp người học dễ dàng đọc và theo dõi theo bài giảng. Tránh sử dụng chữ có kích cỡ dưới 18pt.

4. Sắp xếp bố cục (layout) hợp lý

Bố cục có vai trò điều hướng mắt người xem đi theo những nội dung của bài giảng theo dụng ý của người thiết kế. Vì vậy, bố cục càng tốt, rõ ràng thì người học càng dễ dàng bị lôi cuốn và đi theo đúng mạch nội dung của bài giảng. Bạn có thể tham khảo các nguyên tắc sắp xếp bố cục khi thiết kế slide để tự tạo được cho mình bố cục slide tốt nhất khi thiết kế bài giảng, hoặc sử dụng những bố cục mà PowerPoint cung cấp sẵn cho người dùng bằng cách vào thẻ Home, ở nhóm Slides, chọn Layout.

5. Sử dụng Infographic

Hãy nói lời tạm biệt với những bảng số liệu, những tài liệu khô khan, khó tiếp thu bằng cách sử dụng infographic bạn nhé! Việc trực quan hóa những kiến thức có nhiều mối quan hệ chồng chéo nhau, khó nhớ, hay những bảng số liệu nhàm chán bằng infographic giúp bài giảng của bạn thêm phần thú vị, đồng thời giúp người học không cần đọc nhiều nhưng vẫn dễ dàng nắm bắt được kiến thức và có cái nhìn tổng quan hơn về vấn đề đó!

6. Sử dụng hình ảnh minh họa

Con người dễ dàng tiếp thu kiến thức và nhớ được kiến thức lâu thông qua hình ảnh hơn là thông qua con chữ. Vì vậy, việc thêm vào slide những hình ảnh minh họa liên quan tới nội dung khi thiết kế bài giảng giúp slide không chỉ thêm đẹp, sinh động và còn tăng khả năng tập trung và ghi nhớ kiến thức của người học đó! Tuy nhiên, không nên lạm dụng và sử dụng quá nhiều hình ảnh. Đồng thời, cần có những bước xử lý hình ảnh cẩn thận để hình ảnh đạt được hiệu quả cao hơn trên trang slide nhé!

7. Sử dụng nhưng đừng lạm dụng các hiệu ứng

Thêm hiệu ứng cho các đối tượng trên slide hoặc hiệu ứng chuyển trang giữa các slide làm cho slide thêm thú vị và phân cấp được rõ ràng các mục với nhau. Tuy nhiên, việc lạm dụng các hiệu ứng này khi thiết kế bài giảng sẽ gây  ra phản ứng ngược, làm cho slide bị rối mắt, gây phân tâm cho người học. Vì vậy, hãy sử dụng nhưng đừng lạm dụng các hiệu ứng bạn nhé!

Tính năng Diễn đàn trong HUNRE E-LEARNING

Diễn đàn là một công cụ rất hữu ích và được sử dụng thường xuyên trong các lớp học trực tuyến. Chúng ta có thể hình dung diễn đàn như một hội thảo trực tuyến mà ở đó giảng viên và sinh viên có thể gửi đi những thông điệp và dễ dàng trong việc theo dõi các hội thoại. Diễn đàn là công cụ chính để thực hiện những cuộc thảo luận trực tuyến và cũng là chức năng chính của dạng khóa học về xã hội.

Diễn đàn tạo ra khả năng trao đổi giữa giảng viên và sinh viên bất cứ lúc nào và từ bất cứ nơi đâu miễn là có kết nối Internet. Sinh viên không nhất thiết phải đăng nhập cùng một lúc để thảo luận với giảng viên hoặc với các sinh viên khác. Chỉ đơn giản là đọc tất cả thông tin trên trang đó, chúng ta sẽ nắm được nội dung cũng như thời gian và tiến trình của cuộc thảo luận. Có thể dùng thuật ngữ “không đồng thời” (asynchronous) để mô tả về đặc điểm của hình thức trao đổi, thảo luận này, đặc biệt là khi so sánh với các hình thức trao đổi “đồng thời” (synchronous) khác như Chat, Instant messaging (Thông điệp tức thời) hay hình thức thảo luận truyền thống vẫn diễn ra hàng ngày.

Đây là một hình thức trao đổi “không đồng thời”, vì vậy, sinh viên sẽ có đủ thời gian để gửi những phản hồi. Có rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng số sinh viên muốn tham gia vào những cuộc thảo luận “không đồng thời” luôn nhiều hơn số sinh viên muốn phát biểu trực tiếp trên lớp học. Điều này cũng rất dễ hiểu khi có những sinh viên không tự tin về khả năng ngôn ngữ hay khả năng giao tiếp không tốt hay đơn giản là họ xấu hổ hay có tâm lý ngại phát biểu trước đám đông, và hình thức trao đổi, thảo luận “không đồng thời” này mở ra cho tất cả sinh viên cơ hội để nêu ra ý kiến, quan điểm của mình một cách chính xác bằng cách cho phép sinh viên có đủ thời gian cần thiết để chuẩn bị cho phát biểu của mình.

Hơn thế nữa, sinh viên khi phát biểu trên lớp có thể lúng túng và gây nên những lỗi không đáng có, thì với diễn đàn thảo luận, họ có thể xem lại phát biểu của mình trước khi gửi đi và có những chỉnh sửa cần thiết.Những ích lợi kể trên không chỉ giúp giảng viên tạo ra, theo dõi và ghi lại tất cả những cuộc thảo luận của khóa học mà còn đưa đến khả năng tạo ra những hoạt động thú vị, bổ ích mà khó có thể thực hiện được với lớp học truyền thống.

Phần mềm đào tạo trực tuyến HUNRE E-LEARNING đã cập nhật tính năng “Giám sát thi và kiểm tra” để hỗ trợ triển khai bài thi trực tuyến từ xa có giám sát bằng camera. Tính năng này cho phép cán bộ coi thi kích hoạt camera, màn hình và theo dõi hoạt động của sinh viên cũng như xem các báo cáo giám sát về các lần làm bài kiểm tra và thi. Khi người học truy cập bài thi trong trang lớp học, hệ thống sẽ yêu cầu xác nhận tham gia hoạt động có giám sát qua camera trước khi làm bài thi.

Các chức năng cụ thể của tính năng này bao gồm:

• Chụp ảnh nhanh camera trong suốt quá trình làm bài kiểm tra 

• Chụp ảnh màn hình đáng ngờ 

• Buộc theo dõi camera và màn hình nếu được bật

• Xem báo cáo giám sát 

• Hoạt động với mọi thiết lập bài kiểm tra hiện có

LƯU Ý KHI SỬ DỤNG PHẦN MỀM LMS

Các lỗi phổ biến khi sử dụng phần mềm LMS và cách khắc phục

1. Cung cấp nội dung không liên quan

Để đạt được mục tiêu đã xác định của học phần và chương trình đào tạo, các nội dung học phải được tải lên và chia sẻ với người học. Một LMS có thể đạt mục tiêu của bạn khi cung cấp tài liệu học trực tuyến, cập nhật, đào tạo liên tục hoặc tuân thủ các quy định của nhà trường một cách có hiệu quả nếu nội dung đang thu hút đủ người học.

Do đó cần chú ý đến tác phong học tập của người học và cố gắng làm cho nội dung hấp dẫn hơn. Nội dung liên quan làm cho người học tương tác với nội dung tốt hơn và người học sẽ lưu giữ tri thức tốt hơn. Nội dung thông tin phải được chia thành nhiều phần nhỏ, có thể chứa video, câu hỏi, bài tập,…

2. Tận dụng các yếu tố tích cực mà bạn cần

Nếu giảng viên không tích hợp các công cụ mà bạn sử dụng, có thể dễ dàng kết nối với LMS của bạn thì bạn sẽ không tận dụng được các tính năng tích hợp của LMS..

3. Những điều phức tạp

Một LMS là để đơn giản hóa quá trình học tập. Nhưng nếu có những trở ngại kỹ thuật trong quá trình học tập, cuối cùng người học sẽ mất hứng thú. Trước khi bắt đầu một lớp học, giảng viên cần phải nắm vững được tính năng LMS để việc học trở nên thông suốt và tối ưu hóa.

Giảng viên cần phải thực hiện quy tắc để cung cấp trải nghiệm học tập trơn tru cho người dùng và đảm bảo sinh viên quan tâm đến việc đào tạo.

4. Không lấy ý kiến ​​phản hồi từ người học hoặc nhân viên

Không tham gia theo dõi người học sau khi đào tạo là một lỗi lớn mà bạn phải tránh. Thu thập phản hồi sau khi đào tạo giúp đánh giá hiệu quả của LMS. Kinh nghiệm của người học là quan trọng để xem xét, cải thiện các chương trình đào tạo và các khóa học để đạt được mục tiêu mong muốn của tổ chức.

Thu hút giảng viên, người học chia sẻ kinh nghiệm khuyến khích họ tham gia tích cực vào các chương trình đào tạo là một cách tốt, để họ thấy rằng đây là một phần quan trọng của quá trình phát triển.

NHỮNG LƯU Ý KHI LOGIN LMS.HUNRE.EDU.VN

Mặc dù đã nắm được cách đăng nhập lms.hunre.edu.vn, tuy nhiên để sử dụng hiệu quả, người dùng cần lưu ý một số điều sau đây:

• Sinh viên chỉ được sử dụng tài khoản do nhà trường cung cấp, bao gồm tên đăng nhập và mật khẩu.
• Bạn nên sử dụng các trình duyệt web phổ biến như Google Chrome, Firefox,… cũng như cập nhật web lên phiên bản mới nhất để đảm bảo tính bảo mật và tương thích.
• Người dùng cần kết nối internet ổn định với thiết bị để đảm bảo quá trình đăng nhập và sử dụng HUNRE E-LEARNING mượt mà. Tránh sử dụng wifi công cộng để đăng nhập lms.hunre.edu.vn vì có thể tiềm ẩn nguy cơ mất cắp thông tin.

Hy vọng sau khi biết cách đăng nhập lms.hunre.edu.vn , các bạn sẽ có những giây phút học tập hiệu quả nhé!

GIẢI PHÁP E-LEARNING - LÀM THẾ NÀO ĐỂ XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI QUIZ THU HÚT NGƯỜI HỌC?

Gắn liền với mục tiêu học phần

Từng đối tượng kiến thức, kể cả những câu hỏi quiz đơn giản chỉ chiếm một vài phút trong học phần đều phải đảm bảo gắn liền với mục tiêu học phần cũng như chương trình đào tạo.

Đừng bao giờ xây dựng các câu hỏi nhằm mục đích giải trí, hay nội dung khai thác những chi tiết không thực sự cần thiết trong bài giảng. Điều này sẽ khiến người học phải hồi tưởng lại những nội dung không quan trọng, sai lệch trọng tâm của học phần và tốn thời gian của giảng viên lẫn học viên.

Trộn lẫn nhiều thể loại câu hỏi

Ta có thể dễ dàng sử dụng nhiều loại câu hỏi như: câu hỏi “Đúng/Sai” , câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi tự luận, câu hỏi đa lựa chọn, câu hỏi điền khuyết, … Kết hợp đa dạng các loại câu hỏi trên sẽ khiến người học hứng thú hơn với bài giảng, đồng thời sự đa dạng của câu hỏi sẽ tối đa hóa cơ hội học tập và đánh giá trình độ cho học viên.

Mẹo: Hạn chế câu hỏi dạng Đúng/Sai vì loại câu hỏi này thuộc dạng 50/50, đôi khi sẽ không thể đánh giá trình độ một cách chính xác.

Rõ ràng, chính xác, đúng trọng tâm

Xét cho cùng, các câu hỏi quiz là một công cụ để đánh giá kiến thức của người học về bài giảng, không phải khả năng đọc hiểu của họ. Do vậy các câu hỏi này phải luôn rõ ràng, chính xác, đề cập thẳng vào vấn đề không vòng vo và hạn chế “thách đố” khả năng đọc hiểu của người học.

Chú trọng đến các phương án lựa chọn (áp dụng với dạng câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn)

Xây dựng những câu hỏi E-learning gắn với mục tiêu học phần, rõ ràng và chính xác đã rất khó, nay viết các phương án lựa chọn còn khó hơn. Thật vật, khi xây dựng bộ câu hỏi quiz cho bài giảng, bạn cũng phải chú trọng đến cả những câu trả lời. Những tùy chọn trả lời này phải cân đối với nhau, không bị vô lý, sát với đáp án đúng và chứa các yếu tố gây nhiễu.

Mẹo:

• Sắp xếp vị trí của câu trả lời đúng khác nhau
• Các tùy chọn trả lời song song về ngữ pháp, cùng một độ dài, chứa cùng một lượng chi tiết và loại trừ lẫn nhau
• Tránh các thuật ngữ chỉ sự tuyệt đối chỉ có thể đúng hoặc sai và không có ngoại lệ (tất cả, chỉ, không bao giờ, mỗi, duy nhất, phải,..)
• Xây dựng 3 đến 5 lựa chọn cho mỗi câu hỏi

Củng cố phản hồi

Ngay khi xây dựng xong các câu hỏi cùng các tùy chọn trả lời, hãy xem xét kĩ lưỡng phản hồi thông tin. Thay vì những phản hồi đơn giản thường thấy như: đúng, sai, chưa xác,.. hãy đầu tư hơn vào các phản hồi này bằng cách bổ sung thêm những lý do, chỉ ra thông tin gây nhiễu ở mỗi tùy chọn.

Mẹo: Tận dụng phản hồi để tạo động lực cho người học. Bạn có thể thêm những cụm từ như: Tuyệt vời, Cố gắng thêm nữa bạn nhé!,.. thay vì những câu phản hồi có phần khô cứng như trên.